Constitution d'une situation anxiogène (ou du moins problématique) à plusieurs acteurs, puis jeu d'acteurs et analyse des choix opérés par les étudiants-acteurs dans cette situation.
Cette technique peut facilement être utilisée pour souligner la difficulté d'une prise de décision ou d'un choix moral. Elle peut servir à la suite d'un débat faisant apparaître ce cas difficile.
Une situation qui oppose les intérêts de plusieurs acteurs, ou en met quelques-uns en position anxiogène, est mise au point en groupe, à partir d'une question concrète. Par exemple : je suis directeur de personnel et j'ai un plan de licenciement à opérer ; ou bien : on m'a demandé de témoigner dans un groupe que je ne connais pas ; ou bien : l'aumônier et le responsable étudiant ont deux approches différentes d'une question qui se pose à la CC.
En grand groupe, ce sont tous les éléments contraignants qui sont déterminés et une liste de quelques protagonistes est dressée. Puis plusieurs équipes sont constituées pour jouer la situation.
Chaque équipe prend d'abord un bon quart d'heure pour préparer son intervention. Puis chaque équipe interprète la situation devant les autres.
Ou bien à chaque équipe n'est confié qu'un seul rôle. Son travail préparatoire consiste à mettre au point des stratégies de jeu en fonction des stratégies possibles utilisées pour les autres rôles dans les autres équipes. Chaque équipe désigne alors un des siens pour jouer le rôle qui lui a été assigné et on joue la scène.
Dans les deux cas, un débat en grand groupe suit, qui analyse le jeu, critique et interroge les équipes préparatrices.
Dernière mise à jour : 23 mai 1999.